「あらまし読み」からはじまる主体的な学び

鷹の目のように、情報読書の本のポイントを射貫こう
同じテーマを3冊以上「あらまし読み」をして、複眼的思考力をつけていこう
小学校高学年から、中学生、高校生、大学生、社会人に役立つ「あらまし読み」を習慣にしよう
2023年1月　YOU TUBE（3部6編）にてわかりやすく紹介。ご活用ください！！

【一緒に「あらまし読み」できる

　YOU TUBE公開】2023.03.04　

1.導入編　2体験編　3実践ヒント編

📚レポートが効率的に書きたい生徒さん📚 ワークショップに参加したけれど忘れてしまった方📚定期開催ワークショップ参加の前に📚学校/図書館で「あらまし読み」を学んだ皆さん！自律学習として二人でできるように「2　体験編」を準備しました

📚学校や図書館単位で「あらまし読み」を取り込む計画のある方へ

【「あらまし読み」ONLINEワークショップ＆交流定期開催　無料ZOOM】　　　　　　　　　　　　毎月第3土曜14時～15時ワークショップ　　　　　15時～16時交流中心

2023.06.17（土）14-15時－16時

2023.07.15（土）14-15時—16時

2023.08.19（土）14-15時—16時

あらまし読み実践地図　　　　　　

「あらまし読み」の授業、実践活動、実践報告などを3グループで色分けして、google map化しています。最新から順に掲載中

黒：ワークショップや授業の報告

紫：研修会報告　

赤：出版・実践報告論文　

これから「あらまし読み」を学校や図書館で実践される皆様は、是非ご参考になさってください！

2023.05に公開！2022年6月に「探究基礎」のなかに位置づいた「あらまし読み」授業報告を掲載！

松江市にある学校法人大多和学園　開星中学・高等学校では、高校1年生170名全6クラスで2時間ずつ「あらまし読み」を実践。体系的に「開星探究メソッド2023」のテキストを作成し、実践している。

詳細は、「あらまし読み実践地図」に。

少しずつ少しずつ進展の足音を感じます👣👣👣

📚皆様も、あらまし読みで実践したことを「お問い合わせ先」へメール連絡してください。募集しています！

📚学校内でおひとりで頑張っていらっしゃる司書や先生の皆様、ご相談メールを受け付けます。

あらまし読み推進会　

2021年から日本全国の読書教育に「あらまし読み」を取り込もうと、小学校、中学校、高校や大学の教員、フリーランスからなる自主活動チーム

牧恵子（元　愛知東邦大学学修支援センター特任教授/　元　愛知教育大学　非常勤講師）

平野多恵（成蹊大学文学部教授）

宮武里衣（愛知学泉大学家政学部こどもの生活学科准教授）

延沢恵理子（山形県立東桜学館中学校高等学校教諭）

福永文子（フリーランス・ライター、小論文講師）

鈴木花菜（特別支援学校教諭、あらまし読み9年継続、「夢見る先生の読書会」主催）

橋本香菜（横浜国立大学教育学部附属横浜中学校国語科教諭）

森川美智恵（2023.3.まで都立調布南高等学校教諭

2023.4.から聖パウロ学園高等学校非常勤講師）

矢頭香織（開星中学・高等学校　国語教諭　研究開発部　司書教諭）

Twitter

あらまし読み📚〈探究〉の入口となる新・読書術（@aramashiyomi）さん / Twitter

動画3部6編「あらまし読み」－〈課題〉の入口となる新・読書術－　　　　　　　＃読書教育＃新書＃複眼的思考法＃レポートの書き方＃対話

1.　導入編

2.　体験編　STEP1　　

　　　　　　STEP2

　　　　　　STEP3

　　よく聞かれる質問編

3.　具体的な実践アイデア4つ

資料のダウンロードはこちら

- LINK -

愛知教育大学附属図書館

https://www.auelib.aichi-edu.ac.jp/

日本文学アクティブラーニング研究会

https://nihonbungakual.wixsite.com/koten

埼玉図書館協議会

「図書館と県民のつどい埼玉」

12月上旬から1月上旬

絵本作家・画家・書家

古池梨恵 https://kocketz.net/

●　絵本、絵と言葉による絵画、イラストレーショ

　　ン、文字・書道作品を制作

●「あらまし読み」鷹の絵イラスト担当

●　作品購入や制作のご依頼はHPへどうぞ

***************************************このHPは、スマホでは読みにくい場面がございます。必要に応じて、PC画面にてご覧ください。

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